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创建时间:2021-02-06 16:00

国家公务员申论备考:写作方略浅谈

 

 

 

 

 这里所言"备考方略"并非可收"立竿见影"之效的要诀秘籍恐怕也根本没有这类东西

而是在一个相对较长时段内带一定针对性地有意识地培养相应能力的系列做法

 

 "申论"考试已历时多年其间初步成型的"三大块"概述问题提出对策分析论证

 2013 年和 2014 年中央国家机关录用公职人员的"申论"考试中被突破 2015

年考

试似乎又另辟蹊径直接要求写起议论文来真是叫人有些膛目结舌难道"申论"竟然变幻

莫测了吗其实笔者认为这是发出了一个带有指导性和警戒性的信号"申论"应试者

必须注重自身综合性实际能力的培养而绝不能靠考前押题猜题搞突击复习的方法去应付

此路不通

 

 那么"申论"应试真的没有什么规律可遵循吗笔者认为事情并非如此

 

 首先历年"申论"考试的主要部分都是"供料写作"而所供材料又都是涉及国计民生

带有普遍性为来自各个方面的考生所熟悉的情况或曰"社会现象"这就是一个根本性的规

这是"申论"考试命题所无法回避无法改变也不应回避不应改变的

 

 明确了这一点有志于做一名国家公务员欲通过参加考试实现这一目标的同志就必须

养成随时随地观察典型社会现象并进行深入思考分析的习惯诸如教育乱收费问题商品生产

领域造假猖獗问题农村富余人员大量流入城市现象虚假的政绩工程问题等等这些现象

和问题为大众所熟悉为党和政府所关注面对这样的社会现象和问题能够做一个有心人

注意进行力所能及的考察分析从不同角度不同侧面去研究并能恰当地进行换位思考

如面对侵犯知识产权假冒名牌的问题不妨从消费者行政执法者被侵害的企业等不同

角度去思考对照国家的有关政策和法律法规得出理性的认识如果把这种做法也看成是

一种应试训练的话那么这就是一种带有根本性的能力训练而长时间地有意识地进行这

"训练"就会逐渐形成对社会现象进行理性的全面的深层次分析的能力具有了这种

能力任凭面对什么样的"给定资料"就都能胸有成竹以不变应万变何况这种能力对

适应公务员工作也是至关重要的





 

 

 其次是阅读能力的培养由于"申论"考试所要求阅读的"给定资料"都是反映社会性

问题或现象的所以这一能力与前述能力的形成实际是一致的相辅相成的"申论"

试以来每年试卷上的"给定资料"都是散乱无序的需要考生通过阅读梳理出命题指向

面看是在测试阅读实则通过阅读测试考生的分析归纳能力社会现象或者有关事件

往是纷繁复杂的而非清澈见底一眼洞穿体现在试卷上命题者匠心独运地设计出几年

来已成定势的"给定资料"形式将命题指向巧妙地隐藏于看似散乱无序的一条条材料中

料年年有年年各不同这种状况怎是考前突击复习所能应付得了的鉴于此考生在平时就

应有意识地培养自己适应这种阅读要求的能力须知这种能力的形成是有一个应反复进行的

过程的是循序渐进的决不能一蹴而就具体讲就是要在平时阅读报刊时对社会现象各方

面的报道和言论格外加以注意力求迅速把握其核心和要点就现象报道而言要看出涉及了

哪些方面其实质是什么反映这一点的重要段落有哪些就有关言论而言要看出其议论分

析的观点是什么运用了哪些事实和道理加以支撑你是否同意持论者的见解——如果不同意

则能从哪几方面进行反驳如果有保留地同意则应进行怎样的补充和修正等等一定要

反复思考揣摸力争准确并做好阅读笔记这样来进行阅读就有了一定的难度就避免

了一带而过浮光掠影可能刚开始阅读时速度会很慢但随着相应的阅读能力的逐渐提高

速度自然能逐渐加快认识也会日益准确了有了这种能力面对散乱的给定资料就很容

易在尽可能短的时间内有针对性地阅读完毕从而为顺利完成下一个环节奠定基础

 

 前已谈及阅读过程中实际已开始进行分析研究了如果是在答卷阅读那么这种分析

研究就要扣住试题的具体要求所以进行"申论"考试"给定资料"阅读前必须明确后

面的环节与阅读资料的关系以此确定阅读的指向这样就能保证阅读的同时有针对性地进

行分析研究从而最大限度地利用十分有限的考试时间

 

 现在来尝试地谈一谈怎样认识作为"申论"考试的重点要求——写作方面的规律性问题"

申论"写作有一个不变的基点必须确立就是应试者应有准确的身份定位这种定位大而

言之是国家公务员的身份只要参加"申论"考试包括前述的应试训练和学习),这一根

本性的身份就应在思想中牢固确立而有了这样的认识无论试题的写作身份要求方面有什么

变化应试者都会尽可能地避免"学生腔""学生体"的出现小而言之则应注意"申论"

卷上明确规定的具体身份





 

 

 "申论"论文的写作也自有其侧重点一般地讲从中学到大学学生进行写作议论文

的训练往往在"分析问题"上下大功夫"解决问题"的环节不甚侧重而且由于写作者生

活面狭窄社会阅历不广使得这一部分内容往往显得空泛不够实在这与"申论"写作是

明显不同的2015 "申论"考试大纲将考查应试者"解决实际问题的能力"放在首位其后

"阅读理解能力综合分析能力提出问题能力和文字表达能力"这种要求与考察准公

务员们的相应素质紧密吻合所以应试者在平时的写作训练和分析思考中一定注意把"

决问题"作为核心以此为契点进行分析论述从道理上讲议论文论述的三个环节"提出问

分析问题解决问题"固然紧密相连把侧重点放在"分析问题"也并无不当但具体

"申论"写作训练及考试上就显得有些偏了因为涉及"申论"的写作根本之点在"解决问

"必须围绕这一核心来展开论述以展示应试者解决实际问题的能力及由此反映出来的分

析归纳能力语言表达能力等

 

 构思"解决问题"的方案措施应注意切实的针对性明确具体严谨的政策性

情合理稳健的可行性易于操作展开论述时围绕一个核心之点"为什么"

里有一种情况需要强调部分考生对"为什么必须这样做"的论述本已完成却总觉文字量不

于是有意将可有可无的语句填充进去以增加篇幅殊不知这会使论述拖沓语言口罗嗦

直接违反了考核要求此时不妨换一个角度"为什么必须这样做"的正面论述转入"不这

样做会有怎样的后果"的反面论述这就是典型的对比论证这种方式对解决问题措施的论述

能产生全方位的支撑使内容充实深刻

 

 目前"申论"应试指导书籍林林总总可谓洋洋大观对应试者来说其中最有价值的

恐怕是"给定资料"部分各种各类丰富的材料给应试者展示了广泛的社会现象和相关问题

使其免去了许多查询翻检之劳应试者可以据此去阅读归纳分析去阐述发挥但应

注意在充分阅读分析的基础上必须动笔写作书面完成因为"申论"写作能力单凭看

是无法真正形成的只有实际写作才能切实感悟到"申论"各项写作要求的内涵才能准

确把握如何体现公务员身份同时也会使语体向"申论"写作所要求的特点靠拢总之不多

动笔进行充分的写作训练一切都无从谈起

 

 厚积薄发无捷径不变万变蕴其间不管试题如何变化有关能力考核测试的要求是不

会变的这就很容易使我们循其规律去做应试准备去培养形成不变的能力以应对万变的考题

而这种能力又是作为一个公务员所不可或缺的所以进行上述准备与其说是在应试





 

毋宁说是在培养公务员应具备的能力应该是任何规格的"申论"考试所要求于每一位应

试者的



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